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6歲前孩子的這些行為,你家娃有嗎?

2021-04-08  千千少年

小孩子的腦回路似乎和成人不同,總是會做出一些讓人匪夷所思的可愛動作。

其實在這可愛背后,是孩子在不斷發育進步哦,家長可別覺得是孩子古怪!

01


擋住眼就是看不到你


小時候,大家一定和小伙伴們玩兒過“躲貓貓”的游戲吧。一個人背對著大家,用手擋在自己的眼睛前等待著大家藏起來。

相信很多家長會發現,如今,自己在跟孩子玩游戲的時候,在孩子眼中的最佳藏身之處,在我們眼里就太天真單純了。

比如這位寶貝,他把自己藏在窗簾后面,窗簾后面確實不錯,可是這窗簾未免也太短了吧。

其實,對于小孩子來說,他不明白他人的感受與自己的感受是不相同的,他捂住眼睛看不見別人,就認為別人也看不到他,所以看似無聊的游戲,他才會不亦樂乎地玩。

如果家長經常抽時間帶孩子玩躲貓貓的游戲,可以幫助孩子緩解分離焦慮。

因為在游戲的過程中,孩子會慢慢明白,爸爸媽媽去工作,只是暫時不見了,下班后還是會和自己互動的。

此外,當孩子掌握了藏貓貓的規律后,會自然過渡到在玩具架上尋找玩具,在毯子下面找到書籍,并延伸到生活的各個方面。

知道門后、床下等地方都可以藏東西,間接地發展了空間感知。

02


穿大人的鞋子


孩子喜歡把鞋柜里的鞋子都拿出來一一擺放,并且挨個試。

不管是媽媽的高跟鞋還是爸爸的拖鞋,孩子都想把自己的小腳丫伸進去穿一穿,有時甚至會穿著自己的鞋子,再套著大人的鞋子走來走去,頗有成就感。

喜歡穿大人鞋子,是寶寶模仿力強的表現。

1歲以后孩子的認知能力不斷發展,大概在1歲半左右,孩子的認知能力會逐漸發展在觀察大人的行為上。

當孩子發現家長的鞋子和自己鞋子不同時,他們會產生好奇心,在好奇心的驅使下會模仿大人的樣子穿鞋子走路。

孩子在穿大人鞋穿大人衣服之后,也會順便模仿大人的行為,甚至可能學的惟妙惟肖的。

如果學的不像的話孩子也會不斷地觀察,在這個過程中不僅鍛煉了孩子的模仿能力,同時也鍛煉孩子的觀察能力。

孩子越模仿,越能刺激大腦的發育

03


看見窟窿就想鉆


不管是柵欄、水管還是洗衣機,只要有縫隙,孩子就想鉆進去,中國消防年末的時候還盤點了“熊孩子花式被卡”,列舉了孩子被各種奇奇怪怪的東西卡住。

孩子為什么那么愛“鉆”?其實是因為孩子的“空間敏感期”到了。

“空間敏感期”,指的是0-6歲的孩子,會在某個時間,對空間表現出很大的興趣。他們通過壘東西、扔東西、鉆洞等多種方式來探索空間,感知他和物品、空間之間的關系。

因為人體對空間的感知沒有專門的感官,所以它需要視覺、觸覺、前庭覺等感知覺的發展與協調以做出精確的空間判斷與推理。這是個逐步發展發展起來的過程。

換句話說:孩子扔東西、鉆洞,是因為他們在學習感知空間的能力。

在保證安全且不破壞規則的前提下,家長不妨就隨孩子去吧!

04


對玩具講話


家長會發現寶寶在玩玩具的過程中,喜歡對著玩具講話,嘴里總是嘟囔著什么。

即使是沒有玩具一個人的時候,寶寶也會獨自對著空氣自言自語,仿佛有人在跟她聊天一樣。

有些家長則以為是孩子出現了問題而去看醫生,甚至是斥責孩子在玩游戲的過程中應該保持安靜。

其實這都是誤解了孩子,家長們不用擔心,這是現象是十分正常的。

3、4歲左右,孩子會出現自言自語的情況,因為他們邏輯能力差,認知水平低,以自我思維為中心,此時他講話是不需要有第二者來回應的。

一般來說,這個狀況將會持續到孩子的入學年齡段,也就是說,等孩子上學有了伙伴,這種自言自語的現象就會慢慢消失了。

自言自語并不是一種壞事,這對于小孩子來說,是排除他們在玩耍過程中孤獨的很好方法。

我們家長可以在孩子自言自語時,留心去注意孩子所說的話。這樣不但能了解孩子的心理狀態,又能為孩子解決所困擾著孩子的問題。

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